熊贤燕

贵州省凯里市第四中学

初中毕业后要达到的写作水平是根据写作要求收集和准备材料，论文和短文可以在老师的指导下独立撰写和编辑。通用连接可用于指示顺序和逻辑关系。随着新课程改革的不断加强，初中英语考试中英语写作的比例不断提高，学生对写作技能的要求也在不断提高，初中英语写作作业的教学既重要又困难。

一、主题构成的概念

主题创作主要通过主题材料集中于特定主题，以激发学生的探索和思考能力。在写作过程中，学生可以确定特定的写作范围，然后找到并选择合适的写作材料和切入点，也可以根据自己的专业知识自由选择内容和文本，该科目的组成不限制写作和表达的范围，学生会发现还有更多的发展空间，可以培养各种思维和形象思维，扩大初中生的联想和想象力，实现自学，并担当学科的角色。

二、初中英语写作教育中的问题

1.基本知识不扎实。写作是词汇、语法和句子模式的综合表达。为了构想出色的英语写作，学生必须具有良好的英语使用规则知识基础，并具有足够的词汇量。但是，大多数中学生的英语基础差，在写作过程中经常犯拼写错误。有些学生对语法的理解较差，句子格式较差，这直接降低了学生的写作成绩。

2.不认真检查问题。在看到了写作主题之后，许多学生开始写句子不认真，不进行构思，想写什么就写什么，从不仔细阅读写作要求并进行深入和详细的思考。……