王敬保

安徽省定远县程桥学校

在当前的写作教学中，教师会告诉学生一个模板，然后让学生往里面套句子。虽然这样的方式可以让学生获得一定的分数，但是写作质量不高，学生的写作能力也没办法得到有效的培养，学生更不会发现英语学习的乐趣所在。为解决这些问题，教师需要对写作教学的方式进行创新，要帮助学生树立起自信心，要让学生产生写作兴趣。只有这样，才能提高课堂教学的效率，才能让学生的英语写作能力得到有效的培养。

一、初中英语写作教学之巩固英语基础

想要写出一篇完整的英语作文，那么学生就需要掌握基本的词汇、语法、句式，要进行规范的书写。所以，想要提高学生英语写作能力，教师首先要做的就是帮助学生巩固英语基础。那么怎么才能帮助学生巩固英语基础呢？教师可以将单词训练加强，让学生真正的掌握英语词汇，让学生的单词量得到有效的扩展。在学生有了丰富的词汇量后，教师需要结合英语背景、语境进行语法、句式的教授、练习。最后，教师要将书写重视起来。[1]

例如在教学《This is my sister》的时候，教师首先要知道，教材中有介绍家庭成员的例文，有相关的词汇，所以教师可以让学生写一篇我的家庭成员的作文。不过想要让学生写出完整的、不存在错误的英语作文，教师首先就需要让学生记忆家庭成员的称呼，如：mother、father、grandfather、grandmother、uncle、aunt、brother 等。在学生掌握了单词之后，教师可以结合教材内容进行语法、句式的教授。在教学完后，教师可以抽出五分钟时间，进行单词听写。……