唐圆梦

（南华大学,湖南衡阳 421001）

我国自党的十八大以来开始进入了全面依法治国的新时代，为了顺应时代发展的新趋势和国家治理的现实需要，及时对大学生进行法治文化素质培育，把大学生培养成为符合国家和人民需要的全面发展的栋梁之材，就显得极其重要与紧迫。在新冠疫情得到了基本控制，但并非完全消失，甚至随时可能零星式爆发的后疫情时代，[1]高校大学生法治文化素质线下培育如何转型，线上培育又怎样顺应而生，实现与线下培育的有效衔接，进而深入推动大学生法治文化素质的培育理念和方式的改革，这是一个摆在我们面前急需解决的重大理论问题和现实问题。

一、后疫情时代大学生法治文化素质线上培育的意义分析

认同内化社会主义法治文化，坚定维护社会安定团结是爱国主义的重要内容，习近平总书记在很多场合多次指示，在新时代我们更加需要“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，加大全民普法力度，建设社会主义法治文化”。[2]党的十八大以来，党和国家越来越重视全面依法治国，提高全民族法治素养，而依法治国方略能否真正贯彻执行，大学生法治文化素质是一个至关重要的因素，当代大学生是民族的脊梁，是推进全面依法治国的希望所在，他们的法治文化素质如何，将直接影响到我国全面依法治国的进程。

在新冠病毒肺炎疫情仍然时常反弹的情形下，大学生法治文化素质培育面临着复杂考验与新型挑战，传统的教育教学形式亟须线上教学来配合，甚至不排除完全使用线上教学。……