李雪威

（东北电力大学艺术学院,吉林吉林 132000）

项目导向教学法是以项目为引导，以培养学生的实践能力为核心，让学生具备解决问题的能力，切实有效地改革教学方法。在数字媒体设计课程中，项目导向教学法作为应用类课程教学改革的重要手段具有积极的指导意义[1]。项目导向教学法在理论学习的基础上，选择相对应的教学项目来设计课程，通过有体系的架构和团队性的实践方式来开展学习，完成项目之后在一定程度上理论知识得到了实践的检验，是一种比较有实效性的教学改革方法。

项目指的是针对多媒体设计创作课程而设计或者引进的能由学生或团队独立完成的，可以达到良好教学效果的课程训练任务，在整个教学活动中，教师首先要让学生明确课程的训练目的，给出的项目也是围绕课程培养方向所设定的，

多媒体设计创作课程的知识有助于帮助学生知识面上加深，既培养学生的创新设计能力，又提高学生实际操作的动手能力[2]。

一、传统教学法与项目导向法的比较与结合

传统教学过程中，学生一直处于一个非常被动的状态，无法激起对学习的乐趣，改变教学方法，以教师授课为主，通过演示和讲解传授知识，结果进行个体评价，教师结合课程的培养方案和教学大纲来进行理论讲授与操作，在教学中产生的信息、思路进行整理、加工，反馈给学生，学生通过对专业知识的接受，掌握、整理和课程提升，提高理解力和创造力。……