王 弓

（江苏大学,江苏镇江 212013）

一、流媒体视频时代影像传播对数字媒体艺术专业的启示

1.自媒体创作者的构成与影像创造

在流媒体视频中，包含海量的普通用户自制作品，如vlog、产品评测、游戏录屏、生活八卦、知识交流等等内容，这一类别被称为UGC(User-generated content用户生产内容)，它们属于流媒体平台的基础内容，平台以此保有大量用户群与平台的活跃度，这部分自媒体作者多数并没有与其内容领域相关的专业资质，也并不以营利为目的，作品质量也参差不齐。在UGC的基础上，分离出一部分相对专业的制作者，往往拥有与自身内容相关的专业资质和系统知识，这部分作者被称为PGC（Professionally-generated content，专业生产内容）。UGC与PGC并非泾渭分明，事实上两者存在相当程度的融合与渗透，许多著名的爆红PGC内容来自UGC，并且在取得稳定的点击率与知名度后依旧保持着一些UGC的特质，如普通人视角的日常感与心态、贴近当下年轻人的生活现实、幽默自嘲精神等特点。如几年前大热的《万万没想到》《大学生同居的事儿》等等网剧，在初始阶段都是在校学生的自娱之作，但得到了数以百万的点击量并得到了平台机构的青睐，得以继续延续拓展、形成IP系列，成功转变为OGC（Occupationally -generated content品牌生产内容）。因此，PGC事实上是处于所有网络流媒体视频构成中间的部分，也兼具头尾部分的优点，能够建立兴趣群体、树立品牌（IP）效应，具备很大的发展潜力。

互联网具有长尾效应，网络视频从UGC到PGC再到OGC的转化就体现了视频影像能够从尾部向头部转移的可能性，事实上几乎所有流媒体网站都十分注重PGC创作群体的培养，而PGC技术上的专业性恰是数字媒体艺术专业培养方向的题中应有之义。……