唐文倩

（湖南交通工程学院,湖南衡阳 13924）

自主席提出让各科专业课程与思政课程并行向前的教育教学方针，国家与政府就大力倡导课程思政教育，各高校都提倡以立德树人为中心，让课程思政始终贯穿整个教学过程。但要正确的执行这一政策，首先要清楚什么是课程思政，才能紧跟时代的政策，实现高校教育的改革与创新。课程思政是指将思想政治教育融入各学科教学中，以达到思想政治教育的目标。其次，要清楚怎样把课程思政目标融入各学科教学中，是以润物无声的教学方式融入发到各个教学环节之中。最后，要清楚达成怎样的课程思政目标，课程思政目标必须要是符合社会主义核心价值观，符合中国特色社会主义事业。但结合现有的理论研究和实践经验，把学科教育和思想政治教育融和一体仍会涌现各种问题，所以有较多学者针对这一方针做出研究，但以英语课程为课程思政研究对象的不多，以英美文学课程为例的更为稀少，所以本文以英美文课程为例，探寻基于课程思政视角下的英美文学课程教学研究。

一、课程思政的教学背景

党的十八大以来，党中央于会议上针对高校教育教学多次提出课程思政这一观念，主席就课程思政多次谈过自己的意见，并提出一系列的新的方针。于2016年在北京召开的全国高校思想政治工作会议上，主席提出要不忘立德树人的初心，把其作为高校教育教学的中心环节，把思想政治工作贯穿高校教育教学全过程，实现全方面培育人才，努力开创我国高等教育事业发展的新局面。……