APP下载

常德地区近代基础音乐教育初探

2021-11-12唐鑫

大众文艺 2021年20期
关键词:音乐课课程教育

唐 鑫

(湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德 415000)

1840年鸦片战争以后,割地赔款让全国各地方政府承担了巨大的财政负担,常德地区的政治、经济形势急剧恶化,教育也随之陷入困境。光绪二十四年(1898年)爆发了维新运动,“废科举、兴学堂”的主张,推动全国教育体系发生了深刻变化。1903年,清政府颁布了中国近代第一个教育法令——《奏定学堂章程》,常德地区的基础教育随之拉开了序幕。

一、清朝末年常德地区基础音乐教育状况(1902-1911)

(一)常德地区创办学校或改制的基本情况

常德地区的小学教育始于20世纪初。光绪二十七年(1901年),清政府下令各州县的书院改设小学堂,1902年常德地区开始创办或将书院改制为官立小学堂。例如,澧州创办官立高等小学堂、桃源县改桃溪书院为县立第一高等小学堂。至宣统三年(1911年),常德地区共创办小学131所,在校学生达4091人。

光绪二十四年(1898年),常德维新派人士响应康有为、梁启超创办新学的主张,在武陵县(今常德市)东湖巷创办明达学堂,虽然明达学堂在戊戌变法失败后被迫停办,但它开启了常德地区中学教育之先河。1903年,湖南省决定在全省中、南、西等三路设学,西路即位于常德。1904-1907年常德各县市也陆续创办了官立中学堂,如桃源县官立中学堂等。随着帝国主义势力在常德兴建教堂、开办商行,美国教会“长老会”于1908年在常德德山孤峰岭创办私立俊德中学堂,在常德城区东门外荷花嘴创办私立懿德女子中学堂,此为常德市设立教会学校之始。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

音乐课课程教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
教育有道——关于闽派教育的一点思考
音乐课的“乐”要大于“讲”
我的成长之路——参加“第七届中小学音乐课观摩活动”有感
上好音乐课的三点思考
观“第七届中小学音乐课观摩活动”有感