张 娜

（山西师范大学教育科学学院,山西临汾 041004）

在山西省特殊教育学校中，无论是教学方式还是教学方法都跟普通学校有所不同。特殊教育学校通常更注重学生的心理教导，会根据每个学生的实际情况来开展不同方式的教学，让每一个学生都能最大限度地获得成长。而鉴于音乐教育能让学生在音乐中产生共鸣，因此在特殊教育学校中开展音乐教育显得极为重要的，这对学生的成长意义重大。但目前，受到各种因素的影响，特殊教育学校的音乐教育还存在一些问题，这直接制约了学生的成长。为了改善这一情况，学校和教师就要结合学生的需求和实际教学来优化音乐教育，使学生得到更好的发展，确保学生各方面的能力都能有所提升。

一、特殊教育学校开展音乐教育的意义

音乐是特殊教育领域中一门不可或缺的重要课程，其能在一定程度上改变学生思维、开拓学生智力，培养学生形成良好的素质和健全的人格，让学生的各项综合能力都能得到发展。同时，音乐教育还能在一定程度上满足特殊教育学校学生的内心需求，给学生带来更多的希望和信心，让学生的内心更加坚强。由于音乐本身很容易就能让听众产生共鸣，因此在特殊教育学校中有效的开展音乐教育也更容易走进学生内心，培养学生积极乐观的心态，同时还能让学生建立正确的三观，以此帮助学生更好地融入社会，提高学生的自信心，从而达到特殊教育学校的教学目标。……