屈晴爽

河南大学文学院

“文学与中国教育史具有通融之处，历史上有许多重要的教育现象，在历史著作中未必有正式的记载，但在一些文学作品中倒可以反映出来”《红楼梦》提供了丰富的教育史料，小说第二回以冷子兴之口道出了贾府的教育问题，将贾府儿孙一代不如一代的现象归因于贾府失败的男子教育。贾府男子教育的失败是多个因素综合作用的结果。

一、义学教育水平不高

贾府义学主要传授文化知识，是由族中做官者捐钱，再推举族中年高有德者为师。贾府义学中只贾代儒一位教师，贾代儒并不是名学大家，学问也只中平，“儒大太爷虽学问也只中平，但还弹压的住这些小孩子们，不至于颟顸了事”教师水平不高，可知贾府义学教学水平不高。且贾家义学中只有贾代儒一个教师，可见贾府义学规模并不大。贾府义学是贾府男子学习文化知识的重要场所，然而贾府义学的规模和教学水平都不高，这是贾府男子教育失败的重要原因。

二、教育氛围不佳

承袭爵位的尊荣减少了贾府男子的学习动力，承袭爵位便可安享富贵。“在明清时期，这种来自荫袭的官职不仅数量大，而且都占据高官显赫职位，把持着从中央到地方的大权”对贾府这等贵族人家而言，到了该做官的年龄自然有官可做，不用担心个人能力。贾赦道:“咱们的子弟都原该读些书，不过比别人略明白些，可以做得官时就跑不了一个官的。何必多费了工夫，反弄出书呆子来。……