■仇应强

/贵州师范大学求是学院

一、前言

作为高校青年教师，应当明白职业道德修养对自身发展的重要意义，只有拥有了职业道德修养，高校教师才能在教导学生文化知识与专业知识的同时教会学生正确的人生观和价值观，为新时代培养优秀的人才。为此，高校教师必须注重自身职业道德修养，以期成为一名能用品格影响学生、为学生起到榜样作用的优秀教师。

二、高校青年教师应具有的品质

(一)高校教师应有创新的观念和发展进步的意识

创新的观念是教师职业道德修养的一部分，高校青年教师有着创新观念可以极大地促进高校青年教师的独立发展。教师的专业发展本身就是一个长期的过程，需要高校青年教师不断的努力。青年教师一般在硕士和博士期间接受正规科学研究培训，但是相对缺乏直接教学的机会。因此，高校青年教师的首要任务和基本目标应该是让自己能够胜任工作并坚持教育观念与教学方法的创新。在教与学的过程中，高校青年教师应当不断意识到自己的问题和不足，弄清自己的职业道德修养情况，乐于学习，善于学习，形成专业的发展意识，自觉地实践教学工作，在此过程中获得锻炼。紧密结合外部压力与自我发展，持续的增强自身职业道德修养，并将其转变为职业发展的内部动力。因此，教师必须终身学习，不断激励自己成为终身学习者和自我教育者，以实现高校青年教师自我发展的最终目标。……