■黄安娜

/江海职业技术学院

学前教育有一定的特殊性，幼师自身的综合素养和能力对幼儿发展起点具有重要影响。教育事业的改革对幼师提出了更高的要求，需要幼师跟随时代发展的步伐，将信息化教育和学前教育进行有机结合，提升幼儿学习的质效。

一、学前教育信息化概述

我国现代信息技术发达，各个行业运用信息技术推动行业的发展。学前教育信息化建设是重要的发展趋势，在整个教育阶段具有基础性的作用，为幼儿今后的学习和发展奠定坚实的基础。因此，我国要加强对学前教育的重视程度，将学前教育和现代信息技术进行充分结合，帮助幼儿构建系统的知识结构，发展学前教育事业，增加对幼儿园的投入，改善办学条件，实现现代信息化建设。学前教育信息化建设主要是指根据相关的法律法规，将实践教育的理念和现代信息教育技术进行融合，充分发挥现有的教育资源，实现幼儿教育活动的组织计划性、确定明确的教育目标，同时对幼儿园教育辅助的软硬件设备，利用教育信息技术进行有效的辅助教学。幼儿在学前教育的过程中有自身的特点，具有一定的形象思维，需要采用信息化教育，制定丰富多样、创造性的教学策略，促进幼儿思维的拓展，将音频、图像、动画进行有效结合，创新教学措施，为幼儿创建更加直观的教学环境。

二、学前教育信息化建设的必要性

(一)提升教师信息化专业素养

学前教育进行现代信息化建设是必然趋势，对幼儿的教学质量提升具有重要的影响作用。……