■郑 锐

/甘肃财贸职业学院

传统的教育方式强调学科本身，往往是追求分数的多少，使课堂教学形式十分局限。在进行教改的过程中，这个实质性问题并没有得到解决。在高职英语教学中，混合式教学模式可以将教学任务进行阶段任务划分，通过线上线下相结合的教学方式，便于学生可以及时掌握英语知识，培养学生的独立意识和英语能力。根据英语学科内容，将教学内容进行有效规划，强化教学模式创新，促进混合式教学在英语课堂中的有效渗透。

一、混合式教学的意义

相对于传统的教学方法，混合式教学应用在高职英语教学当中，可以结合多种教学方法的优势，突破传统教学方法的束缚，改变单一的课堂形式，实现多种方法的有机融合。使用混合式教学模式，可以丰富传统英语课堂的教学形式，帮助改善课堂的教学环境，也能为学生创造良好的教学环境，提高学科在课堂教育上的有效性。混合式教学集成了传统教学方式，多媒体教学方式，以及使用信息化学习平台为主的综合式教学方式，在实践当中混合式教学模式能有效地提升教学效率。在现有的教学模式当中存在的一些问题长久难以解决，在传统教学模式当中很难解决，学生因为注意力不集中导致学习效率较差的情况，同时传统英语教学当中很需要教师的及时指导和帮助，给学生正确的反馈，才能使英语教学工作能较为良好的开展，而混合式教学则可以很好地帮助高职英语教学进行这些不利因素的改进。……