陈 诚 王海波 储墨君

安徽审计职业学院基础部

思政工作在高校人才培养工作中占据着无法取代的重要作用，创建以贯彻落实三全育人理念为核心的、各个学科协同参与的大思政格局，是新时期高校思政工作以及人才培养工作创新的必然要求。处于传统思政教育空白点的体育教育，在理论研究、教学实践中如何贯彻落实思政教育，充分发挥高职体育教学中的思政功能，很有必要值得探究。

一、高职体育教育与思政教育融合的可行性

1.体育教育与思政教育有着共同的目标。

体育和思政教育分别从体格和思想层面进行个体塑造，两者的目标是一致的，即致力于实现个体的健康成长。基于同样的目标，决定了两者在高校的人才培养实践中有着合作的可能。与此同时，体育教学中同样蕴含着丰富的思政思想和教学内容。体育健儿们在国际赛场上努力拼搏的精神、追求公平的竞赛精神，是体育课程开展思想政治教育的鲜活素材和有力支撑。基于此共同目标的指引，将体育教育和思政教育有机融合，极具可行性。

2.体育教育和思政教育有着同样的价值导向。

无论是体育教育还是思政教育，无不肩负着培养优秀人才的重担。人才的培养不是简单的知识灌输和健康体格塑造，而是集价值引导、创新思维培育等为一体的综合过程。体育教育和思政教育在人才培养的具体实践中，注重对主旋律、正能量的弘扬，倡导社会主义核心价值观。……