夏亚萍

延边大学朝汉文学院

在大学阶段，语文可以说是一门比较重要的素质教育学科，在本科教育以及人才培养体系中不能缺少的一部分。大学语文是一种母体教育，在我国的教育中属于高级阶段，主要是培养出具有高水平语文能力的才人，通过大学语文的学习，充分掌握大纲要点的听说能力，能够快速有效地进行文献的检索，提高阅读能力，准确表达自己的研究成果的一种写作能力，欣赏作品的能力。学生在掌握高水平的汉语能力的程度和学习速度，将会对整个大学的学习产生影响。随着，素质教育的不断深入，为中国大学教育创造了良好的环境，中国对大学正规的语文教育也提出了比较明确的要求。但是，大学的语文教学效果并不理想，那么，想要大学的中文课得到提升，教师需要不断结合实践和学生的学习特点，有针对性的开展教学改革实践活动。

一、大学语文教学重要性

随着我国综合实力的提升，社会对人才的要求也越来越高，希望培养的目标是全面综合性人才，所以除了专业知识以外，还要实现多方面的发展，以适当社会的发展。为此，高校既要保证学生掌握知识和专业技能，又要重视对学生的语文素养方面的教育，改进教学模式，同时还要多元化教学。在大学时期的语文教学中，教师要加强培养学生的团队意识，培养他们的创新研究能力，使学生掌握好优秀的语言能力，同时也要提高自身的文化素养。……