■顾 燕/常州刘国钧高等职业技术学校

创客是当下一种全面、全新教育，旨在将创意变成现实，近年来，我国职业院校创客教育如火如荼开展，各种创新创业大赛让创客教育拥有充足的发展空间，也在很大程度上推动了职业教育的快速发展。接下来，谈谈对职业院校“创客教育”的几点思考。

一、创客教育意义

(一)有利于摒弃传统教育模式弊端

创客教育极具创造性，是与时俱进的一种教育模式。它既不是任何单一教学内容的升级，也不是创业教育，是具有时代特征的、符合“大众创新、万众创业”的精神内涵。随着创客教育在职业院校教育中的实施，一改传统应试教育体制的弊端，学生作为教学的主体，在课堂教学中发挥主体作用，教师作为教学参与者、指导者，主动、积极学习知识，并结合自己感兴趣的问题，独立思考、全面搜集资料，并合作交流、探讨，了解知识的形成过程，进而全面理解和掌握知识。

(二)有利于培养学生创造性思维能力

创客教育模式下，教师在教学过程中，糅合创新思维、体验式教育、创新项目等诸多教育理念，激发学生创造意识、冒险精神。学生也可以接触最前沿的技术，通过自己的大脑和双手实现自己的想法，引导学生自由想象，培养创造性思维能力。具体来说，在基于实践课程基础之上，将艺术、科学、化学、物理等诸多学科知识内容渗透到创客空间这一平台上，进而能够有针对性、有目的的培养学生创造性思维能力。……