■王 瑞/中原工学院

在思潮多元化因素的影响下，高校人才培养的首要问题是对德的培养，是对大学生人生观、世界观、价值观的正确引导。在高校构建全方位、全过程、全课程的立体育人建设中，将思想政治体系引入到专业课建设中来，将价值塑造、知识传授和能力培养相融合，是视觉传达设计专业改革发展的重要组成部分。因此，将课程思政融入到视觉传达设计专业教育教学中，切实推进课程思政教学改革刻不容缓。

一、课程思政建设的现状

在以往的人才培养方案的制定中，思政课程与专业课程的设置分区明显。教学大纲的设置主要针对专业知识的内容进行论述，重专业，轻思政现象不言而喻。将思政教育完全寄托于马克思主义基本原理、形式与政策等公共课程上，教师说教教学，学生漠然听讲。专业课的教学主要围绕专业知识展开，很少进行针对性的思政元素教育，专业课老师将思政元素融入课堂的意识薄弱，从而导致了专业教育中，思政教育步履艰难。

要加强课程思政建设，首先要对课程思政体系有正确的认识。课程思政不等于政治理论教育，应围绕全面提高人才培养能力这个核心点，它是专业理论知识与爱国教育、社会主义价值观等教育的融合。其次，要对思政内容进行全方位理解。思政内容不仅仅是马克思主义、习近平思想，对优秀传统文化的认识，对优秀文化的传播，对正确价值观的理解都是思政内容的重要组成部分。……