黄晓慧

温州鞋革职专

新时期，国家非常重视高素质人才的培养，高素质人才的培养已经成为现代职高教育发展的重要目标，由于许多的职业高中在思想政治教学中缺乏教学方法的创新，导致教学发展受挫。对此，职业高中在思想政治教学方法上需要不断创新来顺应现代教学的发展。

一、展开合作学习，营造良好的课堂氛围

现代职高教育倡导开展合作学习模式来增强师生互动，通过学生之间的合作学习来培养学生积极参与、乐于思考的能力。为了能够适应学生的发展，需要教师在小组教学内容上多下功夫，能够考虑到学生的个性发展。只有教师在思想政治课堂中有目标地进行教学，才能够让学生深刻地认识自己需要学习的内容，从而促进合作教学的开展。比如，在职高思想政治教学内容“依法维护劳动者的合法权益”这一课教学中，教师在教学完成后，可以布置合作学习任务，让学生能够利用所学的知识，互相讨论自己将来想要从事的职业，合作教学内容明确之后教师可以在教学中灵活的对学生合作学习的任务进行分配，随后，学生可以围绕这个任务展开合作。在亲身参与合作的学习中让学生利用所学的知识进行实践，在合作学习的过程中，开拓学生的思维，提高学生的学习乐趣。

二、结合互联网开展教学，增强学生的学习主动性

互联网背景下社会信息传播渠道与手段不断的创新，互联网成为教育知识传播的重要载体，通过互联网开展教学能够丰富思想政治课的教学内容，激发学生学习的主动性。比如微课、ppt、网络学习平台等教学手段来帮助学生获取需要的知识，为学生的全面发展提供良好的环境。这也说明，信息社会的发展下，职高学生的学习不仅仅是依靠课堂教学，而且还可通过多样化的信息传播手段获取知识。这也方便了许多学校开展思想政治教育，学校通过网络平台进行思想政治教育知识宣传，定期地向学生平台发布思想政治教育知识。比如，在职高思想政治教学内容“职业道德与法律”中，如果单纯的讲解理论知识会让课堂教学非常的枯燥无味，这时候教师可以合理地利用现代化教师手段——微课，将这一课教学内容作为短视频进行讲解，学生在学习的过程中会更加地直观，微课将先进的图像、视频技术将繁重的知识点系统化地展现了出来，更加有助于学生理解知识，便于记忆。在思想政治教学中运用互联网教学手段，能够加强学生思想政治学习的主动性性，能够增强思想政治课堂教学的效果。

三、中学政治课堂教学内容创新

新课改指出，教师需要在尊重个体的基础上不断创新政治课堂教学方法，引导学生在政治教学中去探索与发现真知。其中，丰富教学内容是必不可少的，教师可以将政治教育引入到政治实践课程中，在课堂中将政治教育在中学政治教学中以不同的教学内容进行展现出来，通过运用情景教学模式的形式等，让学生能够融入到教学环境中，提高学生的职业能力。职高学生在政治思想教育中的认知已经达到了一定的水平，那么，引入政治教育对于中学政治教学的发展来说具有重要的意义。比如，在关于职高思想政治教学内容“职业生涯规划”教学中，教师可以针对不同专业的学生，进行现场招聘场景设置，教师来作为“主考官”时，通过模拟招聘的场景，能够让学生意识到自身角色的变化，让学生能够改变自身的角色定位, 锻炼学生的心理能力，提高对社会的适应能力。

四、以生为本，开展探究式教学

以生为本理念下，职高思想政治教学需要突出学生的主体地位，让学生更好地融入到教学中。现代探究式教学与传统的板书教学模式有本质区别，思想政治教学中探究性学习是一个逐渐深入的过程，需要学生去根据理论进行操作，从而去发现问题并且解决问题。在职高思想政治教学当中，一方面，教师要注重学生对思想政治理论知识的掌握情况，这也是应试教育下所要求的；另一方面，教师要关注学生身心健康的发展，在教学中尊重学生的感受帮助学生减少学习压力，同时，需要将教学重心放在培养学生综合素养上，让每一个学生掌握自主探究学习的能力。当前，国家将学生的政治素养作为教育教学的重中之重，在素质教育下探究式教学的运用使得思想政治教育中学生的自主探究能力显著提高，以此，职高思想政治课程开展获得了众多家长的好评。其中，思想政治教学中探究式教学要求教师以提高学生的学习兴趣为基础，鼓励与引导学生在课堂学习中大胆地探究问题。

五、实施生活化教学模式，提高思想教学实用性

教学中教师应该充分地发挥思想政治学科的优势，对教学模式进行拓展与创新，让学生在学习政治的过程中能够感受到快乐。比如在讲解政治课程的时候，教师可以引入一些富有生活趣味的案例、运用形象地比喻生活中的故事、配上带有旋律的歌曲等，让学生能够更好地与教师进行互动，在这种活跃的氛围下，形成对政治学习的积极性，而不是死记硬背记住政治理论。职高思想政治课堂教学模式创新需要立足于职高学生的个性特点，改变传统思想政治课堂教学模式中枯燥乏味的教学模式，让学生能够尽情地投入到课堂中感受思想政治课堂教学的熏陶。

六、结语

现代职高思想政治课堂教学发展需要与时俱进，教师在进行实际教学活动中需要突破传统教学思想与教学方法的局限，结合职高教育教学的核心素养路线，大胆的创新教学思想，丰富教学方法，充实教学内容，提升思想政治课堂教学的效果。