区海旋

广西壮族自治区南宁市邕宁区民族中学

为了让学生能够适应未来社会中的激烈竞争，许多国家都在进行与之相关的课程改革。核心素养的培养虽然建立在知识的基础上，但是却不是只停留在知识，而是向更高层次发展，让学生能够拥有跨学科的观念，综合的思维模式和出色的探究技能。并且构建结构化的学科技能，以及出色的解决问题的能力。

一、培养学生美术学科核心素养的意义

核心素养的提出备受人们关注，在初中美术教学中，不仅要让学生学到美术知识和美术技巧，而且要提升学生运用知识和技巧的综合能力。美术的学科特征比较特别，并具有独特的育人功能。培养学生的美术学科核心素养，可以提高学生对图像的识读能力，并提升学生的美术表现力和审美判断力。同时增加学生的文化理解能力和创意实践能力。让学生对美术的学习不只停留在视觉形象上，而是实现跨学科能力的提升，最终美术学科核心素养可以服务其他学科，并对学生的终生发展大有裨益。

二、在培养学生美术学科核心素养中存在的问题

在初中美术学科教学中，有些教师对学生核心素养的培养并不重视。在教学中把注意力放在教授学生美术知识和技法上，对于学生的美术表现力及审美判断力缺少培养。同时也忽视了培养学生文化理解能力及创意实践能力。在美术课堂中，教师的教学只是停留在表层，没有深入的对作品进行剖析，也对美术文化缺少相应的讲解。……