徐 婷

贵溪市第一中学

一、提高高中语文阅读教学的意义

根据相关研究结果，发现我们的大多数高中生对阅读的兴趣不是很大，他们的阅读理解水平和能力也有所不同，主要原因是阅读教学的有效性不足。高中语文阅读教学不仅是在教学生阅读，还在于在教学生如何感受文章的中心思想，从而使学生能够通过阅读来增强他们的写作能力。提高阅读教学有效性的目的是不仅在于提高学生的学习能力，而且在于提高学生的综合素质。目前的语文教学还很难彻底消除一些教学上的不足之处，许多语文老师只关注学生的成绩，忽略了学生的阅读技能的培养，针对这种情况，语文老师必须意识到阅读教学的价值，有效提高高中语文阅读教学的效率。

二、高中语文阅读教学中存在的问题

高中语文教师在传统教学方法和传统教学观念的严重影响下，特别注重与核心段落和中心思想有关的阅读内容的描述，没有充分注意学生的人格特质和阅读兴趣。一些高中语文老师为学生布置文章预览和课后练习，学生被动地接受老师的安排，并成为高中语文阅读课的旁听者，学生对学习的兴趣还不够浓厚，许多教师对教学的重点了解得不够，而过分强调理论知识的渗透，从而导致高中语文阅读教学效率的降低。

我国高中语文教学效果不佳的另一个重要原因是其教学内容过于简单。实际上，许多老师在阅读教学中都停……