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“一体两翼、四方驱动”人才培养模式研究与实践

2021-11-12蒙守霞张建德

海外文摘·艺术 2021年7期

蒙守霞 张建德

(广西华侨学校,广西南宁 530007)

广西《贯彻落实创新驱动发展战略打造广西九张创新名片工作方案(2018—2020年)》的第四张名片——互联网经济,大力推进“互联网+”行动,促进对外交流,发展网络数字文化产业。广西在数字文化创意产业方面具有社会文化和地域优势,它具有强烈的创造氛围、良好的城市形象、和谐的生活环境和集聚规模。好的环境好的氛围为广西的数字文化创意产业提供了良好的发展条件,为产业发展奠定了良好的基础。

1“一体两翼,四方驱动”人才培养模式基本概述

1.1 基本概念

“一体两翼,四方驱动”即:以立德树人为主体,升学与就业为“两翼”,结合学校拥有的广西示范性职教集团广西动漫职教集团、正在推进的“中高职合作办学”、广西职业教育民族文化传承创新基地和国务院华文教育基地的资源优势,以“集团化办学、中高职衔接、民族文化传承创新、华文教育”为四个方面作为支撑,努力实现“办品牌专业,创职教名校”,以立德树人为根本目标,培养具备“三种精神”(专业精神、职业精神和工匠精神)和“四种能力”(认知能力、合作能力、创新能力、职业能力)德技双馨高素质人才,实现人才共育、成果共享、多边互动、合作共赢的良好局面。

1.2 基本目标

在专业群建设委员会的指导下,政府、学校和公司将共同努力,发挥各自优势,共同修订专业人才培养计划,并阐明专家人力资源开发目标,明确专业群人才培养目标:面向数字文化产业……

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