■张雪华/新疆教育学院

2019年11月，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)，明确指出了接受爱国主义教育的主体是青少年。2020年1月，中共教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》的通知，提出要在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2020年7月，教育部办公厅下发通知，印发了《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》(以下简称《工作方案》)，强调要进一步加强和改进中小学爱国主义教育工作，加快构建一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系。如何创新有效开展南疆中小学生的爱国主义教育，不仅能够拓宽爱国主义教育研究的背景，也增加了爱国主义教育研究的广度和深度。

一、南疆中小学爱国主义教育的教学现状

(一)爱国主义教育目标不够明确

《工作方案》明确了五项重点任务，强调要落实立德树人根本任务，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，加快构建一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系，在中小学扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育。而在当下南疆中小学爱国主义教育中，存在教育目标不明确，层次性不强的缺陷。学校作为学生成长的重要基地，在谈及何为爱国主义时，学生的回答普遍较为空泛，还没有完全的将爱国主义内化为自身的价值倾向。……