■何定雯/云南能源职业技术学院

工匠精神能培养学生的职业道德和综合素养，还能完善学生的思想品德，帮助学生在接受教育期间养成良好的修养和品质，这样能让他们在走出社会后保持良好的个人品质和职业修养。在现代教育阶段，工匠精神是职业态度和个人意识的体现，在大部分高职院校中，需要重点培养学生的工匠精神，并在思政教育中进行落实，让工匠精神变成学生的基本素养，帮助学生建立良好的内在精神。

一、高职院校思政教育中培养工匠精神的必要性

如今我国城市化进程在不断加快，社会在建设过程中更是迫切需要一批批有理想、道德的技术性人才，而我国高职院校作为技术性人才培养的摇篮，在高职思政教育中更应当注重培养学生的工匠精神。除了对学生的培养，更要让高职教师彻底认识到工匠精神的价值，并在课程中一点一滴的渗入工匠精神教学，让学生对其进行全面的了解，从而才能够彻底发挥出工匠精神的作用。从根本上看，工匠精神是一种工作中所具备的理念，也可以说是一种指导思想，只有将工匠精神和思政教育进行充分的融合，才能够不断的为社会培养一批批创新、敬业、爱国的技术性人才。除此之外，在高职院校思政教育过程中，从根本上落实工匠精神培养，对思政教育的开展也同样具备积极的作用，除了能够完善思政教育的工作体系，还能够弥补思政教育中存在的缺陷和不足，更加能够提升思政教育的水平。……