■段洁菡/东北大学

在全国各大高校的外语学院中，法语课程作为第二外语课程，已经普遍存在于外语专业的必修课程。而就现在中国高等教育所处于的新的发展时期，课程建设与思政工作应紧密的联系在一起。那么，怎样做好第二外语的法语课程思政工作，把有关思想要素和德行涵养的教育有效的融入专业课程中，这就为我们法语教师提出了新的课题，值得我们去探索研究。

在习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想的指导下，高校思想政治工作的中心环节落实在立德树人上，而其核心在于提高人才培养的能力。因此，对我们现在的教学工作有了更多的要求：包括强化思想理论教育和价值引领，加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理等。

我们教师更要回归教育的初心，努力建设适应新时代要求的教学课程，深入挖掘自我课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，力求做到让课程优起来，效果实起来，形成中国特色的，高水平的课程体系。

就外语学科而言，它不仅是一门工具课程，同时更是让学生直观的，迅速的接收国外讯息的第一道门槛。因此，在注重知识传授的同时，更要对学生做出价值的引领，起到一个在思想政治上的隐性教育作用，更好的帮助学生树立正确的社会主义人生观，价值观。而法语，作为第二外语课程，也有着同样的使命。

首先，结合以往的相关法语专业的课程思政建设，有以下思考：