■许露丹/鲁东大学

一、思想政治活动型学科课程的概述

活动型学科课程不是学科知识和活动课程的简单相加，就思想政治学科来说，活动性学科课程包括了学科课程的所有内容，在保留思想政治课程科学性的同时，克服了学科局限性，达到“活动”与“学科内容”统一。

就活动类型来说，一般包括课堂认识活动和社会实践活动两类：

(一)课内开展的以认识活动为主的活动

课堂教学中的认知性活动是指围绕认知目标，根据学生认知规律。组织学生进行的外显行为(简称活动)。在思政课堂教学过程中，常采用的包括问题解决活动、议题辩论活动、时政五分钟活动等，在活动过程中，学生间不同观点相互碰撞，能够相互取长补短，形成正确的认识，同时也能锻炼学生与人交流沟通的能力，培养学生分析和解决问题的能力。

(二)课外开展以实践活动为主的活动

社会实践活动是学生在教师指导下，走出课堂，参与社会的活动，是学生接触、了解、参与社会以及实现自我认知的重要途径。学生通过参加与学科教学紧密相关的社会实践活动，自觉把课堂上所学的理论转化为内在的意识形态、价值观念以及行为实践、行为习惯，解决在社会实践中发现的问题，拓展学生的社会视野，丰富个人经验。课外社会实践活动主要包括社会调查、体验活动、志愿服务以及社会访谈等等。

在实际教学过程中我们经常采用课内课外相结合的方式，首先通过实际考察、随机采访、问卷调查等形式的社会实践活动，搜集相关资料数据，在此基础上通过课堂的思维活动，让学生针对议题展开思考和辩论，最终提升学生对课程内容的理解程度同时锻炼他们运用知识的能力和实践能力。……