积极心理学视角下的高职学生人际沟通研究
2021-11-12铜仁幼儿师范高等专科学校
长江丛刊 2021年10期
■周 恒/铜仁幼儿师范高等专科学校
积极心理学是一种新的心理学研究模式,运用心理学较为完善和有效的实验方法和测量手段,对人的力量和美德的积极方面进行研究。积极心理学的研究对象是普通人的平均水平。它需要心理学家以一种更加开放和欣赏的视角来看待人的潜力、动机和能力。人际沟通是指个体通过某种表达方式,如语言、文字、肢体动作和表情,向其他个体传递某种信息的过程。良好的人际沟通在人际关系中扮演着十分重要的作用,可以缓解人际摩擦,使其能够和谐友好的交流。大学生人际沟通过程中还存在心理障碍方面的问题,从而导致个体异常的行为模式。同时,大学生面对不少的人际关系时会出现紧张的问题,在实际的发展过程中这些问题的出现使大学生在实际的生活中容易产生不良的情绪,更严重的话对自身产生十分严重的影响。
一、加强新时期高职学生人际沟通能力的意义
(一)促进高职学生成长
高职生活是高职学生学习生活的转折点。因此,要加强高职学生的人际沟通能力教育,积极引导他们树立正确的价值观,培养他们良好的人际交往能力,培养他们的团队意识、合作能力和创新意识,提高他们的综合素质和能力,进一步促进学生的成长和进步。
(二)对教育发展新形势要求的适应
教育的重视程度逐渐增强,教育的重点在实际的发展过程中做出一定的改进,对教育质量的标准方面需要进行一定地控制,进一步培养优秀的人才,从而使其能够符合新时代的发展和相应的需求。……
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