■郑 峥/郑州大学体育学院

面对“大众创业、万众创新”的应用型人才培养新形势，高校西方经济学专业课程教学，作为培养财政、金融、经济领域人才的重要窗口，需要将专业理论知识、交互实践教学内容进行有效结合。通过在《西方经济学》课程教材理论知识的基础上，进行西方经济学理论、教学方法、教学实践环节的模块化设计，引导学生参与到西方经济学的观察、分析和领悟学习中，充分调动不同年级、不同学习状况学生的参与实践积极性，加强学生的自主探究意识、创新学习能力，来提高应用型经济人才培养的质量。

一、西方经济学专业课程实践教学的重要意义

(一)转变教师西方经济学课堂教育的角色定位

传统西方经济学专业教育教学活动中，教师往往扮演着理论知识传达的角色，由教师根据《西方经济学》教材理论内容，对每单元或每节课的教育内容进行组织，再向学生展开“填鸭式”的讲解教育，这一教学模式过于枯燥无味，学生参与课堂学习的积极性、探究性较低。而引入以慕课、微课、翻转课堂、spoc在线课程为主的教育方案，可以转变教师为主导的西方经济学课堂，转而以学生作为西方经济学课程教育的中心，让学生从繁重的基础理论知识记忆、重复性学习中解脱出来，开展大量的经济案例、模拟经济实践学习，从而发现西方资本主义经济运行的规律。

(二)创新西方经济学课程教育内容、教学方式

实践教学法在西方经济学专业课程中的应用，通常包括实践教学情境创设、教学内容组织、教学基地建设、互动交流模式设置、教学考核评价等。……