韦艳 冯纯纯

（空军勤务学院，江苏徐州 221000）

课程是高等院校教学建设的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。供电课程是我院场务专业人才培养方案中任职岗位模块的一门必修课程，对学生岗位任职能力的培养具有重要的支撑作用。为推进课堂与岗位任职的紧密对接，深化教学改革，优化课程体系及完善教学内容的要求，对供电课程进行课程建设改革与实践研究。本文分析从我院供电课程存在的问题入手，针对供电课程存在问题提出具体的解决措施。

1 我院供电课程中所存在问题

1.1 课程目标与岗位需求结合不紧密的问题

供电原有课程目标重在知识与技能，与培养管理和组织指挥能力的人才培养总体目标不适应，导致培养人才的能力与岗位任职的需求存在一定的差距，针对这个问题，我们需要对课程教学目标进行优化重塑，结合岗位任职能力的需求，合理的设置课程教学目标。

1.2 课程教学内容体系与实践要求不适应

在前期的教学过程中，已展开以“实案化”为主导的“实战化”教学探索，但课程教学内容体系上仍围绕供电电气设备结构与原理、供电保障与应急保障预案、管理维护与维修以及电气安全等四个模块展开教学，没有突出以岗位任职为牵引，没有按照实际所需设置教学框架和教学内容；“指、技、管”合一岗位任职需求中的组织指挥和管理能力培养的载体内容没有明显地体现，教学的岗位性呈现不足。……