乡村振兴背景下的设计类研究生培养机制探究
2021-11-12李梦琦中国美术学院
长江丛刊 2021年10期
■李梦琦/中国美术学院
一、乡村振兴背景下创新高校设计类专业研究生培养机制的现实意义
(一)对乡村发展的意义
近年来各地在实施美丽乡村建设时出现了同化现象严重、村民参与度低、地方特色缺失等普遍问题。去年八月份习近平书记在河南考察时强调“搞乡村振兴,不是说都大拆大建,而是要把这些别具风格的传统村落改造好”,而想改造出别具风格的传统村落,需要尊重村庄的历史、尊重当地的资源环境、尊重村民的发展愿望和需求,还要关注乡村的未来和设计的可持续性。此时文化艺术界专业人士能更有针对性的进行设计与指导,弥补传统乡村建设中的不足,打造出地方风情与产业特色别具风格的村落,从而推动美丽乡村的建设,满足国家层面对于美丽乡村建设的需求。
(二)对设计类专业研究生的意义
一方面,乡村振兴战略的实施,为设计类研究生提供了巨大的实践平台。学生能在实践中不断总结、完善、创新、丰富学习过的理论知识,同时,乡村振兴的实践又为高校提供了新鲜的教学案例和素材,将获得的经验与知识融入到教学,从而丰富研究生教育的培养途径。另一方面。乡村振兴战略的实施有利于扩大设计类研究生创新创业范围,在当前乡村振兴的大环境下,乡村市场十分广阔,为高校培养的设计人才提供了创就业空间,他们可在乡村住宅建设、基础设施建设、民宿和餐饮空间设计、观光旅游景观设计、文创纪念品设计等方面实现创新创业。……
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