■郭美汝/铜川职业技术学院

一般来说，学生练琴的时间有限，尤其现如今各阶段的课业压力都比较繁重，学生练琴的时间更是在无形之中受到了一定程度的挤压。而钢琴练习的内容又比较丰富，从乐理知识到演奏技能，进而培养学生对于音乐的理解，提升学生的乐感，这些都是要长时间练习才能实现的。但是，很多教师并没有在日常钢琴教学中帮助学生养成这方面的能力，没有让学生掌握正确的弹琴方法，也没有通过对练习方法的改良而提高学生的练琴效率。教师要从练习准备入手，带领学生进行高效练琴，让学生提高自身的技能水平。

一、做好充足的练习准备

在教师给学生一个新曲目，布置相应的练习任务之后，有相当一部分学生并没有做好充分的练习准备就上琴练习新曲目。在对新曲目并没有足够了解的情况下，埋头练习有时会适得其反。比如，如果学生对曲目创作者的意图没有足够的掌握，盲目投身到练习之中，很有可能因为不能领略创作者的精髓而不能将作品的情感和思想充分表达出来。而在练琴时，教师如果要想学生精准地表达作品内涵，更好地塑造音乐形象，就要让学生在练习新曲目之前，对做好充足的练习准备。而要想让学生的练习准备足够充分，教师要带领学生对曲目进行深入分析，进行全方位的解读。比如，教师可以和学生一起分析曲目的曲谱、调性，了解乐曲整体的节奏和情绪。另外，现如今网络非常发达，各种信息唾手可得，教师还要鼓励学生养成自主搜集信息的良好习惯。……