周晓玉

（青岛莱西市济南路中学，山东青岛 266600）

0 引言

新课改提到，课程不仅仅是知识的载体，同时也是教师与学生一同探索、求知新知识的动态过程。教材上所承载的知识，要想让学生形成有效理解，自然需要教师在课程实践中与学生形成良好的互动与交流，而且学生必须要投身于英语课程学习与实践之中，不然很难对课程内容形成有效理解。小组合作学习模式作为一种有效教学方式，提倡在课堂上让学生合作、思考与探究，能够有效凸显学生主体地位，是十分高效的一种教学方式，为了能够将其价值有效发挥出来，本文也就七年级英语小组合作学习实践展开了如下思考：

1 七年级英语小组合作学习的实践

在七年级英语小组合作学习实践课堂上，为了能够有效提升课程实施效果，笔者认为在实践期间可以从以下几个环节着手：

1.1 第一阶段：了解学生情况

在七年级英语小组合作学习过程中，教师首要任务就是要了解七年级新生英语基础知识掌握情况、学习兴趣以及性格差异。考虑到七年级学生是新生，师生之间的了解较少，教师需要从课堂之上、课后作业、作业实践等多项环节中了解学生，利用座位前后左右关系来组织学生展开对话，从而有效促进学生之间的有效互动，而教师则需要在这一环节做好观察与记录，关注每一位学生英语学习态度与基础素养，为之后小组划分打好基础。

1.2 第二阶段：合理分组

在七年……