韩婕

（甘肃省兰州市西固区天鹅湖幼儿园，甘肃兰州 730060）

0 引言

不可置疑的是，几乎每一个行业都在积极的运用信息技术的便利来促进自身的完善和进步，而作为社会重中之中的教育必然要面临信息化。社会形态的改变对教育的需求也发生了很大的改变，所以当前的教育问题继续解决。作为教育的初场，家庭和幼儿园的教育越来越受到了社会的重视。通过多种多样的实验和观察，我们得出一个结论，父母、儿童伙伴、教师等都是影响儿童身体和智力发育的重要因素，其中父母起第一位的作用，而教师确是其次的。家长的儿童观、育儿观、成才观等育儿理念直接影响孩子的性格、世界观、成长状况等，而大部分家长的育儿经验不充足、育儿观不完善、或缺少与孩子的有效沟通，这都迫切需要专业人员的引领。所以家园共育的实现，能帮助家长能正确的引领孩子健康快乐的成长学习，让孩子形成正确的世界观、人生观等，成为社会需要的人才。

1 研究背景

1.1 传统的教育方式已经满足不了社会需求

家园练习册、电话沟通、家访等是家庭和幼儿园的之间主要的传统的沟通方法，但是传统沟通方式对于家长和教师来说，负担重但效率低，家园练习册过于繁杂，很难保证质量，家长和教师都要拿出大量的时间完成。而家访，教师难以去到每个家庭，一是时间不够，二是家长的工作时间也不统一不固定。这些都造成了家庭和幼儿园之间缺少沟通，孩子难以受到全面科学的教育培养，家长难以了解到孩子的问题，教师也无法起到引导作用，限制了老师为幼儿提供针对性、实时性的指导。……