张晓辉　钟嘉庆　王云静

摘要：本文对“发电厂电气主系统”课程思政建设进行了研究，结合电气工程专业学生培养目标以及该课程的教学特点，将思政元素融入到日常的教学活动中，提升教师思政素养，挖掘课程蕴含的思政元素，专业课与思政课形成协同效应，并运用多样化教学手段，以培养学生爱国精神、职业素养和创新精神等。

关键词：思政素养;协同效应;思政元素

一、课程思政教学研究设想

“发电厂电气主系统”课程是电力系统及其自动化专业的核心课，通过适当的教学设计和教学引导，将思政教育有机融入教学过程中，引导学生认识到所学专业对于国家电力建设的重要意义，集发学生爱国情怀，促使学生树立专业荣誉感，从而热爱该专业，逐渐树立职业责任感和使命感，同时在专业教学过程中，考虑到专业在安全性上的特殊性，将安全用电、团队协作、科学严谨等职业道德素养的培养贯穿其中，为其今后从事相关专业工作打下正确的思想基础。

二、课程思政教学改革思路

1.挖掘课程蕴涵的丰富思政教育元素，并将其融入课程教学目标

认真学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话，深刻领悟关于“应守好一段渠，种好责任田”中“守好一段渠”的诠释，联合马克思主义学院的教师进行探讨如何将思政精神融入到“发电厂电气主系统”课程中，课题组教师需对整个课程模块进行梳理，选择思政建设合适的切入点。……