李莉

摘要：音乐欣赏是音乐学习过程中非常重要的一项内容，其主要是让学生通过对音乐作品进行聆听，继而感知音乐作品，了解音乐作品内部的情感。加深小学生对音乐的理解，提高小学生的审美能力，为小学生学好音乐打下坚实的基础。因此，音乐教师在教学时一定要重视音乐欣赏课程的教学，不断地创新教学的方法，提高小学生音乐欣赏的能力。

关键词：小学音乐;欣赏教学;教学策略

引言

在音乐欣赏教学中，教师可充分利用多媒体技术构建生动有趣的教学情境，给予学生身临其境之感，使其更好地品味作品的情感与内涵;灵活运用角色扮演的教学模式，促使学生从角色的角度分析音乐作品，提高其鉴赏能力;充分利用合作学习的教学模式，增进学生之间的交流，提高学生的鉴赏水平。

一、小学音乐欣赏教学中存在的问题

（一）小学生对音乐的认识不足

小学生在进入小学之前并没有接受过健全的音乐教育，往往都是在实际生活与网络中去接触音乐。受实际生活与网络环境的影响，很多小学生的音乐素养存在显著差异。许多小学生只知道一些基本的音乐知识，对深厚的音乐知识却不了解，这使小学音乐教师很难在欣赏教学中找到突破口，提高音乐欣赏教学的效率。此外，还有一些小学生对音乐不感兴趣，或受社会环境和家长的影响，认为音乐教育和升学联系不大，所以对音乐欣赏教学不够重视。因此，改变小学生对音乐教学的认识是非常重要的。……