马玉静

摘 要：创新创业教育的开展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、社会、学校等多方合作，构建创新创业教 育课程体系是应用型本科人才培养模式的重要组成部分。我校以培养高水平应用技术型城建大学为办学目标，将新 工科背景下的创新创业教育贯穿于人才培养过程，并努力构建新工科背景下创新创业教育课程体系和课程评价体系， 对于新工科背景下地方应用型本科院校创新创业教育的良性发展有重重要的推动作用。

关键词：新工科;应用型本科院校;创新创业教育;课程体系

一 引言

2017年3月，教育部发布《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》，启动了“新工科研究与实践”项目，“新工科”概念由此提出 。“新工科” 的內涵是以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养未来多元化、创新型卓越工程人才。目前，各高校对创新创业课程教育缺少科学的规划、设置、执行方案和评价体系建立，大部分高校不能有效地将创新创业理论课程与实践课程有 机整合起来，缺少与专业联系紧密的创新创业特色课程。

二 课题思路

利用校内图书馆、网络学术期刊等资源进行文献检索，结合对国内同类院校调研，搜集整理学生在 参与教师科研项目、学科竞赛、社会实践以及创新创 业大赛等资料，应用比较研究法开展新工科背景下应 用型本科院校创新创业课程体系设置的理论研究。……