蔡安娜

摘要：小学生是祖国未来的希望，因而，在小学教育中，各教师就应该在注重知识教学之余，加大对学生心理健康教育的培养，以此使得学生能够真正成为有道德、有才华、有素养的社会主义接班人。基于此，本文中笔者将从小学语文班主任的角度分析当前小学阶段心理健康教育的重要价值及可行路径，以期能打造出更有益于学生身心健康成长、有助于学生良好性格养成的成长环境。

关键词：小学语文班主任;心理健康教育;班主任管理

小学阶段是学生思想、性格、三观养成的初级阶段，在这一阶段，合理、科学的教育能让学生受益终身，班主任作为学生心理健康方面的主要引导者，较其他任课教师而言，与学生相处的时间更久，对学生的小毛病认识度也更高，因此，各小学班主任就应该认识到心理健康教育的重要性，担负起班级管理与学生引导的教育重担，并通过及时的调解与潛移默化的培养，以渗透的方法让学生能在学校各个角落实现心理的健康成长。

一、小学语文班主任在心理健康教育中的作用

小学生正值社会认知的初始时期，在这一时期的学习生活中，学生群体里难免会出现各种各样的心理健康问题，像学习焦虑、社交障碍、自私自利、自卑抑郁等等，这些问题的出现很容易让学生产生如偷盗、校园暴力等不良行为，有些教师在遇见此类学生时常会心生退意，认为其“无药可救”，事实上，若教师能抓住学生成长的契机，对其进行合理引导的话，就能改善学生的错误状态，培养学生的健康心理，继而实现学生的健康成长，这才是真正的为学生负责，这也正是社会、家长及教育事业对教师的根本要求。……