湖北 李莉莉 刘常厚

时空观念是历史学科五大核心素养中的基础，是指在特定时间和空间中对历史事物进行观察、分析的观念。任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和空间条件下产生、发展变化的，将史事置于历史进程的时空框架当中，可以更好地显示出它们存在的意义。历史发展是连续性和阶段性的统一，是历史纵向的联系，属于历史的时间范畴。而历史发展过程中事件与事件、个体与整体之间的相互联系，则是历史横向的联系，属于历史的空间范畴。另外，高考命题也非常注重时空观念的考查。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称为《课程标准》）的理念、历史学科的特点和高考命题的导向都对培养学生的历史时空观念提出了迫切要求。那么，教师如何在高三复习备考中将时空观念素养进行有效渗透呢？本文以中国民族资本主义的发展为例进行简要分析。

《中外历史纲要》是按通史的形式编纂的，所以，关于中国民族资本主义的发展这部分内容零散地分布在相应时期的各个章节中。在一轮复习中，为了让学生对这一主题有一个整体性和连贯性的认识，笔者将新教材中的相关内容进行整合，按照中国民族资本主义的产生和发展历程进行了专题式复习，并通过饼状图、时间轴、地图等比较直观的呈现方式将时空观念在本专题中进行了有效渗透。

—、利用饼状图直观导入，从整体上把握共时性事物

图1为“19世纪60—70年代中国经济结构示意图”，教师可引导学生思考图中A，B，C 分别代表的是什么经济。……