谢国秀 ,苏艳华，朱千，刘志军

（1 遵义医科大学 大学生心理健康辅导中心，贵州 遵义 563099；2 遵义医科大学 管理学院，贵州 遵义 563099）

突发公共卫生事件是突发性、暴发性很强并且严重影响公众健康的事件，自2019 年12 月湖北武汉发现的新型冠状病毒肺炎以后的三个月内感染数激增，范围波及全国各省市。疫情给公众的健康和生命带来严重的影响[1]。面对疫情的蔓延，人们容易产生明显的压力反应，进而对其工作、学习和生活产生一定的影响[2-3]。大学生处于身心飞速发展和变化、情绪反应复杂多变、自我意识从半独立到独立、社会角色过渡的重要阶段[4]。受疫情影响，2020 年初全国各地高校暂缓开学，学生居家隔离，这种长时间的居家状态可能与疫情本身共同对其心理状态产生影响。本研究拟评估大学生心理现状并探讨相关影响因素，从而为针对性开展心理健康教育制定有效的干预方案提供参考。

一、研究对象与方法

1.研究对象。本研究的对象是贵州某医科大学在读学生，于2020 年2 月15 日至17 日采用方便抽样法通过“问卷星”统一发放问卷，共回收问卷1 712 份，有效问卷1 588 份（有效回收率92.75%）。问卷剔除的标准满足下列之一：作答时间少于6 分钟；未通过测谎题目；存在逻辑错误；根据经验判断存在随意填写。在1 588 名调查对象中，男生368 人（23.17%），女生1 220 人（76.83%）；最小年龄18 岁，最大年龄27 岁，平均（20.86±1.71）岁。其中大一401 人（25.25%）、大二344 人（21.66%）、大三464 人（29.22%）、大四350（22.04%）、大五29 人（1.83%）；农村902 人（56.80%）、乡镇326 人（20.53%）、城市360 人（22.67%）；汉族1 119 人（70.47%）、苗族107 人（6.74%）、土家族70 人（4.41%）、布依族65 人（4.09%）、侗族48 人（3.02%）、仡佬族41人（2.58%）、其他民族共计138 人（23.5%）。……