张敏

摘要：学生学习英语的最重要阶段就是在小学。因为一个学生在小学中，可能是第一次接触到英语，那么就会对英语产生兴趣，而教师的作用就是帮助学生维持这份兴趣并且进行更好的教学，帮助他们树立对英语学习的信心，为以后学习英语的道路打下坚实的基础，养成学习英语的习惯。然而，传统的小学英语教学方法水平不高，对于学生英语基础和接受能力的教学都有所缺乏，从而导致小学英语教学效率不高，所以出现了小学英语分层教学。

关键词：小学英语;应用实践;分层教学法

引言：分层教学简单来说就是指教师从普通教学模式中分析出各个学生现有的英语单词储备和英语表达能力等，科学地将学生分成若干组，区别对待这些组，因材施教。这样的教学模式会使教师的教学得到更好的发展和提高，也称为分组教学能力，这样的教学模式非常可观，教师在课堂上对学生实施英语分层教学，并且在课后对学生进行英语分类指导，小学英语教学的针对性和有效性可以得到大幅度提高，从而达到更好的教学效果。

一、传统英语教学模式存在的问题

传统的英语课堂教学主要关注教师的“讲”。教师注重讲解语言要点，注重引导学生背诵和练习机械句型，不根据学生的个体差异采取分层教学，这种传统的教学模式并没有达到素质教育的要求和教师教学的初衷。近几年，许多的英语教师也在通过各种方法试验找出对于小学学生来说最有效的学习方法，教师们也在积极尝试改变传统的英语教学模式。……