李波

摘  要：现代社会科技发达、信息高速流通，社会交往越来越密切。作为21世纪最具时代标志的关键技术之一，大数据已经深度渗透到包括教育领域在内的各行各业并产生重要影响。大数据具有的“4V”特征对教育教学过程产生的挑战已不可回避。作为大学生思想政治教育的重要途径，军事理论教学实践既受惠于大数据的教学应用，又面临变革的考验。面对大数据和军事理论教学规律的矛盾关系，积极开展大数据对高校军事理论教学实践影响的研究，有利于军事理论课程更好地发挥育人功能。军事理论教师应主动适应变革，努力在开放、提升、转变三个方向上实现基于大数据时代军事理论教学实践的创新。

关键词：大数据“4V”特征;军事理论;教学实践;创新思考

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）35-0122-03

一、大数据时代对教育教学的影响势不可挡

现代社会科技发达、信息高速流通，社会交往越来越密切。大数据就是在此背景下继互联网、云计算之后诞生的21世纪初最具时代标志的关键技术之一。未来的时代将不是IT时代，而是DT（Date Technology）的时代。2015年，国务院印发的《促进大数据发展行动纲要》提出，大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。麦肯锡全球研究院发布的《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿》报告认为，大数据是指数据量超出了传统数据库软件工具的抓取、存储、管理和分析能力的数据群。光大证……