王鑫 郑金子

摘  要：随着“一带一路”倡议的深入推进，外语教育的规划与调整已经纳入服务国家发展战略高度。然而，国内大部分高校的公共外语教育一直沿用传统的方式，并没有与国家发展需求相结合。本文以中国落实《2030年可持续发展议程》为背景，以提供优质教育为指导，分析国内高校公共外语教育存在的问题，结合可持续发展目标和《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》，提出符合我国国情的公共外语教育改革建议，以期为新时代公共外语教育改革提供新的思路。

关键词：2030年可持续发展议程;可持续发展目标;优质教育;公共外语教学改革

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）35-0113-03

2015年9月，联合国可持续发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，为未来15年造福人类和地球提出了17個可持续发展的新目标，为实现世界各国在社会、经济、环境、和平等层面的可持续性发展提出了新的规划，为实现人类美好生活的共同愿景提出了新的蓝图。我国高度重视2030年可持续发展议程，并在2016年3月举行的第十二届全国人民代表大会第四次会议上审议通过了“十三五”规划纲要，将可持续发展议程与中国国家中长期发展规划进行了有机结合[1]。同年9月，我国发布了《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》（以下简称《国别方案》），分析了实现可持续发展议程面临的机遇和挑战，详尽阐述了落实17项可持续发展目标的中国方案，体现了中国与世界各国合作共赢，实现人民美好梦想的决心。……