梁明

摘要：在教育教学中，教师要不断革新教学理念，正确分析学生的学习现状和发展需求，做到因材施教，引导学生积极参与课程学习和各项活动，优化教学手段和观念，促进学生的全面发展。

关键词：中学化学;分组教学;新课程

一、 教师要增强对新课程理念加以利用的意识

随着新课程改革的深入和新课程理念的出现，教育界对中学化学教学产生了新的思考。我们都知道，教育理念指导着我们做什么样的教育及选择什么样的方法搞教育。也就是说，在我们教学前必须拥有一套教学理念，这种理念决定着我们教学的方向和方式、方法。关于新课改的新课程理念，教师应该有以下几个层面的认识。

（一）坚持“以人为本”的教学理念，关注学生身心发展

新课改最突出的一个特点便是教学以“学生的发展”为核心，关注学生的身心健康发展。也就是说，教师的教育教学要以学生的身心发展水平为准，教学的内容以及所采取的教学手段、方式方法、评价措辞等必须符合学生的身心发展水平，关注学生的健康成长。同时，在教学中应该关注学生的兴趣，注意学生认知、思维、创造能力的培养。

（二）促进化学课程生活化

化学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发，以学生能体验的和容易理解的现实问题为素材，并注意与学生已经了解和学过的知识相联系，让学生在熟悉的事物和具体情境中，通过自主活动理解知识，建构化学知识结构。……