王丹绵

【摘要】实验是中学化学课程中最能体现学科核心素养的部分，其教育功能不容忽视。其中微型化学实验的试剂用量少，对环境污染较小，对开展学生实验有较积极的促进作用。本文以注射器、西林瓶为实验器材，介绍铜与稀硝酸反应、有毒气体（SO₂、Cl₂、H₂S）制备与性质实验、NH₃喷泉实验，与常规演示实验相比，这些微型实验应用于学生实验中，有利于调动学生学习积极性，提高教学效率，提高学生创新意识和环保意识。

【关键词】微型实验;注射器;西林瓶;绿色环保

一、以注射器、西林瓶为器材微型实验概述

化学是一门以实验为基础的学科，简单的实验操作方法、明显的实验现象可以帮助学生更好地学习化学。然而在教学过程中实验的现状并不乐观，由于经费、课时有限等，常以教师演示实验为主，学生较少机会参与到实验操作，更难有机会进行探究性实验，学习质量和效果大打折扣，学生核心素养的培养无法真正落地。积极进行教学优化显得很有必要，为了更好进行优化，微型实验的应用具备着一定的优势。

注射器、西林瓶是化学微型实验较为常见的实验器材，注射器具有密封性好，操作方便，易控制气和液体流速、便于计量等优点，可利用注射器作为固一液反应容器，探究有毒气体制备、性质实验，实现气体无害化处理。西林瓶常用规格为10ml，在化学微型实验中用途很广，可用做反应容器，所需试剂用量较小，耐热性好，可以直接加热。简化的实验装置，方便教师和学生进行操作，较少试剂量能有效节约实验成本，达到教学目的的同时，具有省时、提高课堂效率的特点。……