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大学物理课程思政建设的探索*

2021-11-06许钟华陈春燕吴超琼

物理通报 2021年11期
关键词:物理课程课堂

许钟华 陈春燕 吴超琼

(广西民族师范学院数理与电子信息工程学院 广西 崇左 532200)

1 引言

党的十八大以来,习近平总书记多次强调中国教育的根本任务为“立德树人”,并在全国高校思想政治工作会议提出“要用好课堂教学这个主渠道、各类课程都要与思想政治理论课同向相行,形成协同教育”的要求[1,2].习总书记的讲话阐明了我国教育现代化理念的精髓,指示了我国现代化教育推进的指导思想[3].近年来,各个高校也围绕这一指导思想,进行了在各科专业课程中实现课程思政的教学探索,如文献[3]以电磁学为切入点探索了如何在专业课程上进行思政建设,文献[4]研究了如何在结构化学课堂中进行课程思政建设.课程思政的主要思想是以“润物细无声”的方式将思政元素融入到专业课堂的教学中,使学生在学习专业知识的同时受到思政元素的影响,形成正确的人生观、世界观、价值观,从而达到“立德树人”的目的.

大学物理是本科院校中理工科的基础专业课,授课对象主要为理工科的大一新生,影响范围较广.就广西民族师范学院而言,理工科如电子信息、应用电子学、化学工程、制药工程等专业一般开设共48课时的大学物理课程,有着授课任务重,授课时间紧,授课对象人数多等特点,所以一般会对大学物理中的内容进行选讲,对于电子工程类的专业,选讲“力学”与“电磁学”章节,对于化学工程类的专业,选讲“力学”与“热学”章节,授课……

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