褚正清,唐江花

(安徽新华学院 通识教育部,安徽 合肥 230088)

计算机技术的成熟与网络信息传播的深度融合，互联网时代已经来临，人们可以通过网络完成越来越多的各种工作，网络已成为人们的精神家园，也是一个跨越时空的、很难确定边界的、触手可及的“空间”。

国家网信办发出警示：人工智能时代，维护国家安全、网民网络空间安全和发展同等重要。新冠肺炎疫情发生后，全国多地多校多所教育机构都积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，积极开展线上教学，各种丰富多彩的线上教学形式为学生在学习、生活以及新冠肺炎疫情防控上发挥前所未有的巨大作用。这虽然是一次应急的策略却为后续开展网络教学提供了成功的范式，为后续教育教学改革提供了一条新思路和新方法，但随之而来的是网络安全问题，就目前而言，人们投入管控网络“空间”的人力是远远不够的[1]。人们的生活有界空间管控投入了巨大的人力和物力，常态化、有效地防止了新冠肺炎疫情扩大，网络“空间”的管制不严，导致的恶果：网络诈骗、各种不健康的图文、虚假广告“循环弹幕”和伪知识恶性传播等，学生在接受在线教育的同时也受到不良“冲击”，极大降低了线上教学的效果。究其原因主要是网络“空间”的“清道夫”严重不足。现实生活的经验告诉我们，配置足够的人力清查每时每刻视频监控下的交通违章，就能够做到：“开车上路那怕是在某个角落违规停车或跨线，罚单很快就来了”。……