黄海坚

广东省广州市花都区新华街第一小学，广东广州510800

核心素养作为教育领域中一项新的教学概念，从某种程度上体现了学生在学科中知识、能力的综合素养。因此，在核心素养理念指引下的小学语文写作教学中，教师应更加注重学生思维品质和关键性能力的培养，并通过教学策略的多样化拓展与实施，来为学生提供更加丰富的写作训练机会，使学生在不断的写作训练中，逐渐实现自身写作思维模式、创新能力以及语言构建、运用能力等核心素养的形成与发展。

1 明确教学目标，开展有效的小学语文写作教学

在小学语文写作教学中，科学、明确的教学目标会使课堂教学活动更加的有效同时也能促进学生在写作方面更为良好的发展。然而在以往的小学语文写作教学中，教师受到应试教育思想的影响，片面的追求考试高分，使学生总是通过背诵范文、机械模仿的方式来进行写作训练，对于学生的综合素养的培养毫无价值。因此，在核心素养理念的指引下，教师应积极的将学生核心素养培养作为写作教学的重要目标，并通过将核心素养目标在具体的教学实践中进行细化与贯彻，来提高小学语文写作教学的有效性。

2 丰富教学模式，实现多元化的小学语文写作教学

在新课程改革的背景下，随着核心素养理念的提出，各种新型的教学模式纷纷出现，极大的丰富了小学语文写作课堂教学的形式，同时也使学生在更加丰富的教学实践中获得综合素养的全面发展。……