任立华

广东科技学院，广东东莞523000

1 课程改革研究现状

《马克思主义基本原理概论》是全国高校思想政治理论课教学体系的主干课程，是全院本科各专业学生的公共必修课。传统的《原理》课堂教学效果不好，学生上课睡觉、玩游戏、做其他作业，人到心未到。课程教学存在如下问题：

第一，“配方”陈旧：教学内容的更新速度不快，不够鲜活，针对性、可读性、实效性不强。第二，“工艺”粗糙：教学方法单一，大多采用传统的讲授式教学法；教学手段陈旧，没用充分利用各种新兴的自媒体APP。第三，“包装”过时：教学模式保守，局限于课堂教学，不注重课堂的延伸发展。

2 “以学为中心”的课程改革

通过课程改革实践，探索了课内课外、校内校外、线上线下立体多维的教学模式，教学模式中融入新方法、新手段，并融合了时代元素，克服了原有教学中存在的问题。“以学为中心”的教学改革，探索了以下几种形式。

2.1 新闻播报

新闻播报栏目是培养学生马克思主义立场、观点、方法的有效教学环节。因为任何社会任何时期都会有各种问题存在，社会热点、难点问题层出不穷。通过学生自己制作新闻播报，搜集整理新闻线索，运用所学的马克思主义基本原理正确看待、辩证认识和理性分析社会问题，弘扬社会上的真善美、鞭策假恶丑的现象，从而使马克思主义理论更好为学生掌握，并更有力量。教师要发挥即时评价、正确引导的作用，让学生懂得原理、认识事物发展的本质和规律。……