杨利军

摘 要：通过实施“课程思政”可以实现各类课程与思想政治理论课的同向同行、协同育人，高职院校在实施“课程思政”的过程中，通过明确“课程思政”实施路径，将思想政治教育融入高职院校课程教学的各个环节，有助于立德树人目标的实现。

關键词：高职院校;课程思政;路径

中图分类号：G711 文献标识码：A

0 引言

新时代，高职院校思想政治教育工作面临的环境愈加复杂，单纯依靠思想政治理论课已很难适应思想政治教育的现实发展需求，也不利于立德树人目标的实现，所以“课程思政”的理念与实践应运而生。高职院校各门课程都要挖掘育人元素，明确“课程思政”实施路径，将思想政治教育融入高校课程教学和教学改革的各个环节，使思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，切实使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度，实现立德树人的目标。

1 从培养目标入手，完善人才培养目标体系，构建以核心价值观引领的人才培养目标链

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。要落实习近平总书记立德树人的总要求，提升高职学生个人层面的价值准则，要从培养目标入手，完善人才培养目标体系，可以将培育和践行社会主义核心价值观作为专业人才培养目标要求纳入人才培养方案。……