林艳

背景

因为经济和科技的发展，学生认识和感悟这个世界的方式变得多种多样，内心世界也变得丰富多彩。由于自身与家庭等多样的因素影响，学生的性格和内心世界开始发生改变，班上敏感的学生不在少数，也有个别学生因为身体的缺陷心理变得不太健康，作为班主任，如何维护好学生天真的少年时期，促进学生健康成长，建立一个民主向上的班集体，成为当前面临的重要问题。

案例

班上有这样一位特殊的男学生，因为天生括约肌发育有问题，所以学生到五年级了从来没有跑过操，而且一直依靠纸尿裤生活，随着心理和和生理的成长， 孩子性格开始变得越来越敏感，变得很自卑，上课的时候不敢举手发言，课间从来不与其他学生进行交流和玩耍，久而久之，这个学生就好像在一个属于自己的封闭的世界独自呆着。经过与学生的父母交谈了解到，因为该生是家里的独生子，身体也稍许有些缺陷，为了更好的弥补孩子，家人对孩子极度溺爱。比如，中午学校食堂明明有可口的饭菜，却每天让父母换着花样做饭送到学校，明明自己可以正常的上下学，却每天让自己的奶奶或者爷爷骑着三轮车接送其上下学，学生一开始考试的时候能考到90多分，但是随着时间的推移，学生心理发生变化后，成绩一落千丈，只能考三四十分，家长在生活中也会发现学生不好的习惯，但是由于溺爱，从不敢有任何的打骂，苦口婆心的劝说并没有起到很大的结果，反而加重了孩子的自卑心理，变得越来越沉默。……