孙荣霞

【摘要】活动与探究”中的实验，更加侧重于探索和研究，这不是单纯地以理解知识和培养兴趣为目的，而是以实验为活动的载体，化工原理课程是一门工程性很强的技术基础学科，课程内容涉及大量设备原理结构图和实际应用的工艺流程图，随着“重基础、宽专业”的新的教学模式的推行，要在有限的学时内传授如此大量的内容，传统的“黑板加粉笔”教学手段

【关键词】活动与探究   重基础  宽专业

20世纪是工业经济时代，21世纪将进入知识经济时代，世界各国都将实施可持续发展战略来发展经济。因此，21世纪世界化工工业的发展要适应知识经济发展的需要，要按照可持续发展战略来发展。可持续发展战略就是环境、资源、人口与社会、经济、文化协调发展、兼顾当代人和子孙后代利益的发展战略。

目前我们使用的化工原理这本教材对中职生而言，起到了非常重要的作用，活动与探究中的实验，更加侧重于探索和研究，这样的实验不是单纯地以理解知识和培养兴趣为目的，而是以实验为活动的载体，通过学生的亲身体验来完成科学的探究活动。要求教师“要积极创造条件，努力完成，使每个学生都有动手做实验的机会”。 有一句格言很恰当地表达了化学实验的重要性：“我听见因而我忘记，我看见因而我记得，我亲手做因而我理解。这本书覆盖化工单元操作的主要内容，包括流体流动及输送、非均相分离、传热、蒸发、精馏、吸收、萃取、干燥，内容之多之深可见一斑。……