赵倩

师幼互动直接影响幼儿的身心发展，它对幼儿的社会适应和发展起到了至关重要的作用，特别是行为发展、情感适应、学习过程和人际关系等方面。为此，本文将培养师幼互动作为主要课题进行深入探讨，从影响师幼互动质量的因素展开阐述，总结出对幼儿园教育中师幼互动的可行性改善建议。

一、 师幼互动概念：

1.师幼互动的定义

师幼互动是指教师和幼儿在幼儿园内部的相互之间作用、相互之间影响的行为及过程。这个行为和过程也属于社会互动的一种特殊形式。从本质上讲，师幼互动是一个互动体系，这种互动发生在多种情景中，它具有多种形式和内容。

2.师幼互动的意义

在幼儿的日常生活中，教师从言语表达到行为举止时时刻刻都在影响着幼儿，而幼教互动的行为则可以培养幼儿独立的思考能力和语言表达能力，还有利于培养幼儿的合作意识和合作能力，同时教师还可以从中了解到幼儿的心理活动，可以让孩子们在互相帮助的过程中体验到学习的乐趣，分享成功的喜悦。

3.师幼互动的表现特征

综合上述的概念以及意义，师幼互动的特点表现为一下几个方面：

（1）师幼互动是以教师和幼儿为主体的双向的交流;

（2）师幼互动是围绕着某一主题而展开的;

（3）师幼互动是教师或者幼儿任意一方发起的;

（4）师幼互动是通过语言或非语言交换信息和行为的过程;

（5）师幼互动在反馈后会发生行为上或心理上的改变。……